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對癥下藥 陪娃寫作業不該是“車禍現場”

來源: 靖江市融媒體中心 日期:2019-09-05 16:08

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陪孩子寫作業兜里得揣著速效救心丸、給孩子輔導功課最后變成“車禍現場”……說到讓父母頭疼的話題,肯定少不了孩子的作業。很多孩子在寫作業的時候總是走神,發呆,注意力不集中,寫了很久都沒有寫幾個字,甚至有些孩子還騙父母說自己作業寫完了,結果早上卻被老師給叫到學校,類似這樣的事例不在少數。

前不久就有這樣一件事上了新聞:南京有市民報警稱一個弱小無助的小男孩獨坐街頭,民警上前詢問是不是被爸媽罵了,男孩當即委屈大哭:“是我姐姐!我作業沒完成,姐姐仗著比我學習好,就罰我抄兩千遍古詩!”原來,小男孩10歲,而其姐姐已是一名大學生,在外地上大學,恰逢暑假回家,就把弟弟的學習管了起來,比較嚴厲。

聽民警說要帶他回家,小男孩情緒激動,很是抗拒:“沒有用,回家寫不完還要翻倍罰!”最終,民警聯系到男孩姐姐,勸說其要注意方式方法,讓她親自過來接弟弟回了家。

看到這兒,大家應該也覺得這個姐姐是一個很嚴厲的人吧,可是為什么現如今很多孩子寫作業的時候大都會有拖沓的現象?大家一起來看看吧。

癥狀1 條理性差,學習無方法

把脈:這類孩子在寫作業時一般都弄不清有什么作業,要么文具準備不齊全,要么就是對各科作業的先后順序沒有條理,不知道回家后該如何下手,先做哪一個,學習也沒有什么方法,死記硬背,也不見起色。

藥方:對這樣的孩子,家長不要過于殷勤,事事都幫助孩子去做,而是在平時就應該注意培養孩子動手安排事務的能力,讓孩子慢慢學會規劃和條理,要讓孩子明白自己的事情自己做。

如果父母都幫孩子做了,那就沒有任何意義了,但是可以適當指導孩子做事的順序和條理。

癥狀2 追求完美“橡皮綜合征”

把脈:這類孩子寫作業總喜歡用橡皮擦,特別喜歡追求完美,并且離不開橡皮,不對了馬上就擦掉了重寫,來來回回改很多次,覺得不對還要再擦,有時候本子都快被擦出洞了,這就是典型的“橡皮綜合征”。

藥方:對于這類現象,心理學上稱之為“橡皮綜合征”。原因是孩子心情焦慮,怕出錯,所以總是喜歡用橡皮。這時候父母不要過多指責,也不要特意去糾正,可以采取獎勵懲罰制度。

比如孩子的作業本很整潔,一次性就能寫好字,就有一定獎勵,但是如果孩子離不開橡皮,家長就要采取懲罰,比如沒收橡皮,經過一段時間,孩子依戀橡皮的壞習慣就會逐漸得到糾正。

癥狀3 學習基礎差,學習沒有興趣

把脈:這類孩子學習基礎差,作業不會做,對作業和學習完全沒有興趣。

藥方:家長可以嘗試讓孩子感受到學習的樂趣,孩子都喜歡有趣的事物,而對于枯燥乏味的事,則是能拖則拖。所以,對于不喜歡寫作業的孩子,父母要盡量調動孩子寫作業的興趣,可以通過游戲或者競賽的方式來安排作業。

比如誰正確率高,誰的作業寫得更快、更整齊,誰就可以實現一個愿望。

癥狀4 被逼無奈,故意磨蹭

把脈:這類孩子通常寫完了老師的作業,還要寫媽媽布置的作業,寫完媽媽布置的作業,爸爸的作業又來了,總之就是沒有玩的時間。被逼無奈之下,只好故意磨蹭。

藥方:家長一定要給孩子留下自由支配的時間,不要把孩子所有的空間都占用了,如果作業寫完了,那么余下的時間就必須由孩子自己支配,讓孩子做自己喜歡的事情,這樣孩子就不會故意磨蹭,害怕這個害怕那個了。

癥狀5 時間觀念差,不會管理時間

把脈:這類孩子通常沒有時間觀念,不知道什么時間該干什么事,吃完飯就坐在那兒看電視,要不然就去玩,不知道作業寫多長時間,也不知道該玩多長時間,不會管理時間。

藥方:如果家長總是替孩子安排好了時間,那孩子就更不會安排時間了,也就很難有時間觀念,因此,家長一定不要過多干涉孩子的時間,讓孩子自己安排自己的時間。

癥狀6 注意力不集中,無關動作多

把脈:這類孩子做作業特別愛走神,有時候寫一個字走神5分鐘,也不知道他在想什么。除此以外,有些孩子由于年齡較小,如果連續做作業超過20分鐘,就很容易走神。

藥方:家長可以為孩子提供安靜、整潔的學習環境,書桌上盡量不要放分散孩子注意力的東西。除此以外,還可以和孩子做一些加強注意力的游戲,可以提高注意力。

(作者:鮑秀蘭(北京協和醫院)    責任編輯:徐晗)
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